Manuais Escolares do Primeiro Ciclo no Estado Novo: Representações Culturais, Visuais e Mensagens Ideológicas

Josué Duarte; Marta Barreira

doi:10.21814/rlec.6368

Authors

Josué Duarte Universidade de Trás-os-Montes e Alto Douro, Vila Real, Portugal https://orcid.org/0009-0001-8909-0465
Marta Barreira Universidade de Trás-os-Montes e Alto Douro, Vila Real, Portugal https://orcid.org/0009-0004-9380-9200

DOI:

https://doi.org/10.21814/rlec.6368

Keywords:

Estado Novo, school textbooks, cultural representations, ideology, propaganda

Abstract

This article analyses the cultural representations present in primary school textbooks during the Estado Novo regime in Portugal. It explores how education was used as an ideological tool to instil social values and reinforce the authoritarian governance of the time. Through an analysis of the content and structure of school textbooks, the study identifies key themes such as nationalism, moral discipline and the promotion of traditional roles. The research adopts a qualitative and historical approach, focusing on the relationship between education and propaganda to uncover the subtle mechanisms by which the regime influenced the minds of young people. The results highlight the crucial role of school textbooks as cultural tools for shaping minds and maintaining social control in the context of an authoritarian State.

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Author Biographies

Josué Duarte, Universidade de Trás-os-Montes e Alto Douro, Vila Real, Portugal

Josué Duarte has a degree in Graphic Design from the Polytechnic Institute of Cávado and Ave and a master's degree in Fashion Communication Design from the University of Minho. He is currently pursuing a PhD in Cultural Sciences at the University of Trás-os-Montes and Alto Douro. In addition to his academic activity as a lecturer in Visual and Technological Education, he is the author of Vestidos para obedecer (Dresses to obey, Clube de Autores). He has exhibited his abstract paintings in various exhibitions in the north of Portugal.

Marta Barreira, Universidade de Trás-os-Montes e Alto Douro, Vila Real, Portugal

Marta Barreira has a degree in Sociocultural Management and has developed a strong interest in cultural and social dynamics throughout her career. With a solid academic background, she completed a master's degree in Management, where she deepened her knowledge of organisational strategies and project development. She is currently pursuing a PhD in Cultural Sciences, where she researches topics related to cultural policies, identity and heritage. Professionally, she holds the position of senior technician at the Office for Applications and Community Funds of the Municipality of Ribeira de Pena, where she actively contributes to local development.

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