Agra, M., e V. A. da Costa. «Políticas De Educação Inclusiva E Práxis Pedagógica Na Escola Pública: Experiências No Brasil». Revista Lusófona De Estudos Culturais, vol. 8, n. 2, Dezembro de 2021, pp. 21-39, doi:10.21814/rlec.3484.