AGRA, M.; COSTA, V. A. da. Políticas de Educação Inclusiva e Práxis Pedagógica na Escola Pública: Experiências no Brasil. Revista Lusófona de Estudos Culturais, [S. l.], v. 8, n. 2, p. 21–39, 2021. DOI: 10.21814/rlec.3484. Disponível em: https://rlec.pt/index.php/rlec/article/view/3484. Acesso em: 25 abr. 2024.